გ
მესამე დღის ტრენინგი საკმაიდ საინტერესო აღმოჩნდა და ძალიან მომეწონა, იყო საინტერესო და აქტუალური.
საპროექტო თემებისათვის შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები. ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო მიზნები და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია, გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.
მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები, სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ სასწავლო პროცესში.ამტტრტენეროვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები, სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და ის დაუკავშირონ რეალურ ცხოვრებას, მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ სასწავლო პროცესშ
მესამე დღის ტრენინგი საკმაიდ საინტერესო აღმოჩნდა და ძალიან მომეწონა, იყო საინტერესო და აქტუალური.
საპროექტო თემებისათვის შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები. ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო მიზნები და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია, გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.
მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები, სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ სასწავლო პროცესში.ამტტრტენეროვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები, სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და ის დაუკავშირონ რეალურ ცხოვრებას, მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ სასწავლო პროცესშ
საინტერესოა თქვენ მიერ შერჩეული თემა, ამ ასაკობრივი ჯუფის მოსწავლეებს აუცილებლად დააინტერესებთ ეს საკითხი. გისურვებთ წარმატებებს!
ReplyDeleteმადლობა შეფასებისთვის!დიდი სურვილი მაქვს თქვენთან თანამშრომლობის და თქვენი გამოცდილების გაზიარების,რაც დამეხმარება დაგეგმილი პროექტის განხორციელებაში!
ReplyDelete