მეოთხე დღის რეფლექსია

მეოთხე დღის ტრენინგი საკმაოდ საინტერესო, დატვირთული და შრომატევადი აღმოჩნდა, რადგან დღეს შევისწავლეთ დღეს  განვიხილეთ შეფასების  ჩარჩო.ასევე განვიხილეთ შეფასების ხუთი მიზანი შესაბამისი მეთოდით და ინსტრუმენტით,  პროექტის მსვლელობისთვის საჭირო შეფასების სტრატეგიები, მეთოდები და ინსტრუმენტები.    შევქმენით წინარე ცოდნის  დამადასტურებელი დოკუმენტი, დავსვით გეზის მიმცემი კითხვები, რომელიც გაადვილებს პროექტზე მუშაობას.

მესამე დღის რეფლექსია

გ
            მესამე დღის ტრენინგი საკმაიდ საინტერესო აღმოჩნდა და   ძალიან მომეწონა, იყო საინტერესო  და აქტუალური. 
             საპროექტო თემებისათვის შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები.             ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო მიზნები და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია,  გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს. 
             მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები,  სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას  და  მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ  სასწავლო პროცესში.ამტტრტენეროვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები,  სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და ის დაუკავშირონ რეალურ ცხოვრებას, მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ  სასწავლო პროცესშ           

მეორე დღის რეფლექსია

ინტელის ტრეინინგის მეორე  დღეს გავეცანი vieweri -ის სახელმძღვანელოში  არსებულ პუბლიკასციის მომზადებას პროექტების სწავლების თემაზე, რაც მოცავდა ბუკლეტების შექმნას, დაკაბადონების ფუნქციებს, დიზაინის, ფერის ფორმის შეცვლას, დიაგრამების და გრაფიკების მომზადებას პროექტის ვიზუალიზაციისათვის. მივიღეთ დავალება შემდეგი ტრეინინგისათვის პროექტის თემის შესარჩევად და სტანდარტისა და ინდიკატორის მოძბნა.
დღევანდელი დღე იყო  ინფორმაციულად დატვირთული, მაგრამ ძალიან საინტერესო.  რაც ძალიან დამეხმარება ჩემს პროექტზე მუშაობისას. მადლობა ჩვენს ტრენერს ტრენინგის ასე საინტერესოდ წარმართვისათვის.

პირველი დღის რეფლექსია

ინტელის ტრეინინგის პირველ დღეს გავეცანი vieweri -ის სახელმძღვანელოს ძირითად ცნებებს, კერძოდ 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს, სასწავლო პროცესის გეგმა-შაბლონს, პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკას, პორტფოლიოს ჩეკლისტს, პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტს. თითოეული აქტივობა იყო სწავლების გაუმჯობესებაზე ორიენტირებული, რაც ხშირად ვთვლი, რომ უგულებელყოფილია. ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა სასწავლო სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში რამდენად მნიშვნელოვანია თანამედროვე მიდგომებით სწავლება. ვთვლი, რომ აღნიშნული აქტივობები დამეხმარება მოსწავლეებს ეგს-ის სტანდარტით გათვალისწინებით გეგმის შედეგზე გასვლაში და 21 საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში.